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| 让活动更精彩——浅谈品德课堂活动设计的策略 | |
| 摘 要： | 正2011版《义务教育品德与生活课程标准》中,是这样定义课程基本特征的:本课程超越单一的书本知识的传递和接受,以活动为教和学的基本形式。课程的呈现形态主要是儿童直接参与的各种主题活动、游戏或其他实践活动;课程目标主要通过儿童在教师指导下的活动过程中的体验、感悟和主动建构来实现。1]可见,活动是品德课堂教和学共同的中介,是品德课堂的基本教学策略。课标还给我们建议了常见的活动形式:讨论、搜集信 |
| 关 键 词： | 活动设计 教学策略 呈现形态 教学活动方式 《品德与社会》 学科整合 角色扮演 校门口 情景模拟 右手边 |
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