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| 学生党员再教育“加减乘除”模式的现实路径探析 | |
| 引用本文： | 管婷婷.学生党员再教育“加减乘除”模式的现实路径探析[J].四川职业技术学院学报,2013(5):71-73. |
| 作者姓名： | 管婷婷 |
| 作者单位： | 淮阴师范学院,江苏淮安223001 |
| 基金项目： | 本文为淮阴师范学院2013年党建课题论文阶段成果. |
| 摘 要： | 学生党员再教育是高校学生党建工作的重要内容.目前高校学生党员再教育还存在认识不足、投入不足、流于形式、缺乏有效评估等诸多问题.在建设学习型、服务型、创新性的马克思主义执政党的过程中,认清形势、发现问题、理清思路、对症下药,在学生党员再教育过程中加入“科学发展”的理念、减掉“蜻蜓点水”的作风、乘上“百花齐放”的效应、除去“千人一面”的模式,这种“加减乘除”的立体思维模式全面丰富了学生党员再教育的深刻内涵,为未来高校党建工作的改革发展指明了方向. |
| 关 键 词： | 学生党员 再教育 加减乘除 |
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