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| 对试行研究生教育弹性学制的思考 | |
| 引用本文： | 陈芳.对试行研究生教育弹性学制的思考[J].当代教育论坛,2006(5):107-109. |
| 作者姓名： | 陈芳 |
| 作者单位： | 华南师范大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 一、中国研究生培养学制现状及存在的问题(一)现状我国现在研究生培养的学制,硕士生阶段一般2～3年,博士生阶段3年,如果在职攻读,适当延长1～2年,硕博连读为5年。受学制的限制,大部分学生必须在规定的期限内修完所有的课程、完成各个教学环节和进行论文答辩。如一个硕士生进校后,先用1～1.5年的时间修完学分,然后根据学科情况进入科研实验阶段(理工农科)或资料调查阶段(文科)。博士生虽然一进校就边修课边开始跟导师做课题。但真正用于做毕业论文的时间较短,再则,各校还规定,一个博士生毕业论文答辩前须在相当级别的刊物上发表一定数量的论… |
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