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| 主题教育的教育性探究 | |
| 引用本文： | 何康.主题教育的教育性探究[J].思想理论教育(上半月综合版),2010(10):81-84. |
| 作者姓名： | 何康 |
| 作者单位： | 上海市闭行区教师进修学院德育室,上海201100 |
| 摘 要： | 主题教育是现在班级教育中广泛使用、极具活力的教育形式。一方面是因为它具有很大的教育涵盖性，小到学生之间发生的各种问题，大到社会的各种重大事件，只要有明确的主题和相应的教育策略都可以纳入主题教育的范畴；另一方面它有利于教育聚焦，学校的德育内容非常宽泛，主题教育可以使之聚焦，让教育重点更加凸显，针对性更强，教育的达成度更加明确。 |
| 关 键 词： | 主题教育 教育性 教育聚焦 班级教育 教育形式 教育策略 德育内容 教育重点 |
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