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| 自我效能感在心理素质优化中的作用及强化策略 | |
| 引用本文： | 庄可.自我效能感在心理素质优化中的作用及强化策略[J].现代中小学教育,2005(12):52-54. |
| 作者姓名： | 庄可 |
| 作者单位： | 广东梅州嘉应学院,广东,梅州,514000 |
| 摘 要： | 自我效能感是社会心理学家班杜拉提出的概念，指人们对自己实现特定领域行为目标所需能力的信心或信念。学生自我效能感对学习行为及成就有重要影响，自我效能感高的学生对其学习自我监控能力较强，并对其目标定向及学习成绩具有积极的影响。强化学生自我效能感要引导学生进行积极归因，增强学生的自信心，防止学生出现习得性无助感，帮助学生积累成功经验，培养学生积极的自我暗示等。 |
| 关 键 词： | 自我效能感 优化作用 强化策略 |
| 文章编号： | 1002-1477(2005)12-0052-03 |
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