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| 我国独立学院英语教师素质现状调查 | |
| 引用本文： | 刘亚娜.我国独立学院英语教师素质现状调查[J].教育与职业,2013(1). |
| 作者姓名： | 刘亚娜 |
| 摘 要： | 教师素质是决定英语教学质量的关键因素,直接影响着学生素质的培养及全面发展,对学校的知名度及综合竞争力也有一定的制约作用.尤其对于独立学院而言,必须不断提高英语教师的整体素质,才能够保障英语教育教学水平不滑坡,才能在竞争日益激烈的教育全球化时代赢得一席之地.
为此,在河南省2012年软科学研究计划项目"河南省独立学院大学英语教师素质现状调查与对策研究"的资助下,笔者对全国20所独立学院的254位英语教师进行了调查,其中拥有学士学位的113位,占44.4％,硕士学位英语教师24位,占9.3％,博士学位9人,占3.7％,45岁以下教师所占比例是75％,调查内容主要围绕教师的职业道德及职业观、对课堂的掌控能力及外语教学能力、个人外语发展观等.结果显示,多数教师的专业知识、职业道德基本完备,但在教学能力及教学水平上参差不齐,教师整体素质亟待提升. |
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