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| 网络条件下教师角色的批判继承 | |
| 引用本文： | 曾军.网络条件下教师角色的批判继承[J].广西教育,2006(1B):82-82. |
| 作者姓名： | 曾军 |
| 摘 要： | 网络时代，教师的社会地位、身份等诸多方面都发生了全新变化，教师在网络社会中应有自己新的角色定位，及时地进行角色转换。原有的不适应网络时代的角色必须被消除和更换，整合为新的角色。然而笔者认为，即便在网络条件下，教师“传道、授业、解惑”的传统作用都不应被简单地抛弃而应批判地继承，在知识经济时代发挥更大的作用。 |
| 关 键 词： | 教师角色 批判继承 网络条件 知识经济时代 网络时代 社会地位 网络社会 不适应 授业 解惑 |
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