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| 论美与和谐的体育教学观 | |
| 引用本文： | 骆秉全.论美与和谐的体育教学观[J].河南师范大学学报(哲学社会科学版),2010,37(6). |
| 作者姓名： | 骆秉全 |
| 基金项目： | 北京市教育科学"十一五"规划重点项目子课题 |
| 摘 要： | 美与和谐的体育教学观以哲学、美学、教育学、生理学、心理学、学校体育学、文化学等为理论基础,以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导,在科学审视以往体育教学思想的基础上,运用矛盾的对立统一规律系统分析了体育教学过程中的矛盾,基于"以人为本"思想,强调体育教学无论从育人还是作为社会文化,都存在着李物的两个方面,都具有矛盾的性质,和谐就是要促进矛盾的统一发展,美则是她的最高境界.强调人的全面发展,强调在体育教学中运用体育本质手段来培养能展示美、体会美、欣赏美,身心和谐发展的具有个性的、自由的人. |
| 关 键 词： | 美 和谐 体育教学 教学观 |
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