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一题多变复习三例
引用本文:
李兰基.一题多变复习三例[J].青海教育,1995(12).
作者姓名:
李兰基
摘 要:
一题多变复习三例李兰基小学数学复习教学,往往引不起学生的学习兴趣。如果再机械重复或方法单调,更易引起学生大脑疲劳和注意力分散,影响复习效果。一题多变的复习方法,符合儿童好动、好奇、好胜的心理特点。通过一题多变,使所学知识形成系统,从而有效提高复习课的...
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