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| 论公开课的教研价值及操作要领 | |
| 引用本文： | 李海林.论公开课的教研价值及操作要领[J].政治课教学,2006(6). |
| 作者姓名： | 李海林 |
| 作者单位： | 上海市洋泾中学 上海200122 |
| 摘 要： | 当前,人们对公开课的指责最多的是:公开课跟常态下的课很不一样,显得很假,有"作秀"之嫌。但是,这并不是说公开课就没有价值了。作为教学评论的一种特殊形式,公开课有其独特的教研价值。那么,作为教研形式的公开课该怎么上?它的操作要领是什么?它的评论方法和原则是怎样的?在新课程背景下,公开课的教研价值又体现在哪里?本期"视点"主要就这些问题进行探讨。 |
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