健康评估课程思政真实性评价体系探索与应用 |
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引用本文: | 王焕,张巧巧,许卓,卢思旖.健康评估课程思政真实性评价体系探索与应用[J].科教文汇,2023(8):147-150. |
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作者姓名: | 王焕 张巧巧 许卓 卢思旖 |
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作者单位: | 天津医科大学护理学院 |
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摘 要: | 要在教学过程中把思想政治教育贯穿其中,教师要将思政元素与专业知识进行融合,充分实现专业课所承载的思政教育功能。目前,在健康评估教学中如何对课程思政进行及时有效的评价,以及如何用评价结果指导教学、提高教学质量,是亟须解决的问题。该文基于真实性评价理论,通过模拟临床真实任务情境对学生学习效果进行检验,通过评价学生完成具体任务的真实过程,达到评价思政教学效果的目的,为健康评估课程思政的顺利开展提供保障。
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关 键 词: | 健康评估 思想政治教育 评价 效果 |
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