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| 安徽地域文化融入数字媒体艺术专业“主题性工作坊”教学模式探索——以安徽艺术学院为例 | |
| 引用本文： | 王从启,陶宗华.安徽地域文化融入数字媒体艺术专业“主题性工作坊”教学模式探索——以安徽艺术学院为例[J].科教文汇,2023(16):83-86. |
| 作者姓名： | 王从启 陶宗华 |
| 作者单位： | 安徽艺术学院设计学院 |
| 摘 要： | 随着移动互联网高速发展和媒介传播时代的到来，社会对于数字媒体艺术专业人才的需求也在不断加大。应用型高校数字媒体艺术专业如何培养具有专业性、创新性的人才成为当今社会快速发展所面临的首要问题。该文以安徽艺术学院为例，通过“以科研促教学”深入挖掘安徽地域文化特色、建立以安徽地域文化为主线的教学组织体系，将传统地域文化资源与现代艺术结合，以“主题性工作坊”教学模式设计实践课程,将安徽地域文化融入数字媒体艺术专业教学体系，实施探索具有创新性的应用型人才培养模式，为满足数字媒体艺术教学及相关产业的发展带来更多的助力。 |
| 关 键 词： | 数字传媒艺术 教学模式 地域文化 |