基于产出导向法的大学英语课程思政教学设计研究——以《新一代大学英语》为例 |
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引用本文: | 乔文静.基于产出导向法的大学英语课程思政教学设计研究——以《新一代大学英语》为例[J].科教文汇,2023(22):130-134. |
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作者姓名: | 乔文静 |
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作者单位: | 南京工业大学浦江学院基础教学部 |
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基金项目: | 2020年度江苏省高校哲学社会科学研究一般项目“文化自信视域下‘课程思政’的实现路径——以独立学院大学英语课程为例”(2020SJA2243); |
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摘 要: | 该文以产出导向法的教学理念为指导,以课程思政的教学目标为指引,将驱动、促成、评价的教学环节贯穿教学设计始终。整个教学过程以教师为主导,以产出为驱动,以期充分调动学生学习的积极性和主动性,使他们能在语言学习中潜移默化地感受中华优秀传统文化,增强文化自信,并在跨文化交流中以语言为工具进行平等又得体的文化交流,讲好中国故事。
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关 键 词: | 产出导向法 大学英语 课程思政 文化自信 |
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