高校劳动教育数字化发展新路径探究 |
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引用本文: | 曾媛媛.高校劳动教育数字化发展新路径探究[J].科教文汇,2023(19):33-36. |
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作者姓名: | 曾媛媛 |
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作者单位: | 安徽工商职业学院 |
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基金项目: | 2022年安徽省质量工程项目(2022SXZZJY010);;2021安徽高校人文社会科学研究项目(SK2021ZD0115); |
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摘 要: | 加快教育数字化进程,实施国家教育数字化战略行动,是“十四五”时期我国教育改革的重要主题。以数字技术赋能劳动教育发展,推动数字技术与劳动教育的深度融合创新,对于破解劳动教育实施难题具有极为重要的现实价值与意义。但目前高校劳动教育数字基础设施不足、数字资源不完善、教师数字化教学能力薄弱等现实,导致劳动教育数字化程度整体较低。基于此,文章系统分析高校劳动教育数字化影响因素,从制定发展战略、强化基础设施建设、加强教师培训、整合数字化资源、推广数字化教学实践、建立共享机制、完善评估和反馈系统等方面提出高校劳动教育数字化发展新路径,以期推动高校劳动教育数字化改革与创新。
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关 键 词: | 劳动教育 数字化 路径 |
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