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| 课程思政视域下分析化学教学模式的探索与实践 | |
| 引用本文： | 余靖冉.课程思政视域下分析化学教学模式的探索与实践[J].科教文汇,2023(24):86-89. |
| 作者姓名： | 余靖冉 |
| 作者单位： | 河套学院 |
| 基金项目： | 内蒙古自治区教育科学“十四五”规划2021年度高等教育课题“新工科背景下分析化学课程思政建设思路及实施路径研究”（NGJGH2021480）成果； |
| 摘 要： | 基于课程思政，以学生学习成果为导向，构建了分析化学课程成果导向教学新模式。在实施过程中，改革课堂教学过程，优化教学方式，创建师生互动式课堂，润物无声地将思政育人内容融入教学各环节，促使学生改变对分析化学课程的学习态度，进一步提升学生思考、领悟、辨析和实际动手能力。 |
| 关 键 词： | 课程思政 成果导向 分析化学 |