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| 基于“大概念”的初中英语教材二次开发探析 | |
| 引用本文： | 雷萍.基于“大概念”的初中英语教材二次开发探析[J].科教文汇,2023(5):170-173. |
| 作者姓名： | 雷萍 |
| 摘 要： | 英语学科“大概念”是指向学科本体的语言大观念和具有跨学科特点的主题大观念的有机融合体。英语教师应当研读新课标、把握学科大概念、树立“大教材观”，并考虑学生在教材使用过程中的主体地位，进行英语教材的二次开发。通过整合、拓展、再建教材文本等方式进行主题语境下的单元设计，从而培养学生的英语核心素养。 |
| 关 键 词： | 英语教材 二次开发 大概念 |