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| 卓越小学全科教师的职前培养路径探析——基于整体教育理论的视角 | |
| 引用本文： | 朱浩楠.卓越小学全科教师的职前培养路径探析——基于整体教育理论的视角[J].科教文汇,2023(5):109-112. |
| 作者姓名： | 朱浩楠 |
| 作者单位： | 浙江师范大学教师教育学院 |
| 摘 要： | 现阶段以核心素养为导向、以综合育人为目标的基础教育改革发展凸显整合性和实践性特点。整体教育理论注重以发展的眼光看待学生发展和站在整体的视角组织教学。师范生是教师的后备军，职前教师教育应以基础教育改革动向为风向标，培养具备整体教育思想及行动能力的卓越小学全科教师。该文尝试将整体教育理论的基本观点融入我国小学全科教师的职前培养实践，探索符合时代发展和儿童成长需求的小学全科教师培养路径。 |
| 关 键 词： | 小学全科教师 职前培养 整体教育 |