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| 论体育教学的双边活动 | |
| 引用本文： | 吴志超.论体育教学的双边活动[J].中国学校体育,1991(2). |
| 作者姓名： | 吴志超 |
| 作者单位： | 北京体育学院 |
| 摘 要： | <正> 近年来,随着体育教学研究和改革的深入,在体育教学便域中,出现了一些不同的学术观点,活跃了体育教学研究的气氛,这是一个好现象。但同时也出现了一些需要进一步讨论的问题,如发展学生的个性、发挥学生的主体作用、培养学生的“三自”能力(自我设计、自我发现、自我探索),以及充分满足学生的需要、兴趣和爱好等等,其焦点都集中在有关教师的主导作用问题上。这涉及到教学理论上的一个根本问题,即教学的双边活动问题。本文试对这个问题谈点看法。 (一) 体育教学同其它教学一样,都是实现教育目的任务的基本途径,是师生的双边活动过程。这是教育学和教学论已确认了的结论。 |
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