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| 开发班级隐性课程 优化班级育人环境 | |
| 引用本文： | 吴福斌.开发班级隐性课程 优化班级育人环境[J].教育革新,2009(10):20-20. |
| 作者姓名： | 吴福斌 |
| 作者单位： | 金塔县中学,甘肃酒泉735300 |
| 摘 要： | 班级文化建设是新课程理念指导下的班级隐性课程的重要内容，同时也是一所学校静态文化的最好体现之一。优美、高雅、富有教育性的班级环境文化，不仅能陶冶师生的情操，沟通师生的心灵，更能激发师生教与学的积极性。 |
| 关 键 词： | 班级文化建设 隐性课程 育人环境 优化 新课程理念 环境文化 教育性 师生 |
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