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谈小学语文阅读教学中的朗读指导
作者单位:
;1.会宁县汉家岔乡中心小学
摘 要:
阐述小学语文的朗读教学能发展学生的思维,激发学生的情趣,陶冶学生的情操,突出小学语文阅读教学中的朗读指导,营造氛围,创设情境,让学生有所体验,从而形成入神的音调、颜面表情,才能有良好的语感。教师利用范读、导语、多媒体激发学生的朗读欲望,用初读、再读、品读"三读法"进行朗读训练,达到训练语感的目的,用灵活多样、恰到好处的朗读形式,因材施教,让学生读熟、读通、读好课文,培养良好的读书习惯,提高理解和运用祖国语言文字的能力,珍视学生独特的感受、体验和理解,倡导朗读个性化。
关 键 词:
小学语文
阅读教学
朗读方法
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