|
|||||
|
|
| 美国中小学教师领导标准及其启示* | |
| 引用本文： | 谌启标.美国中小学教师领导标准及其启示*[J].外国中小学教育,2013(7). |
| 作者姓名： | 谌启标 |
| 作者单位： | 福建师范大学教育学院 福州350007 |
| 基金项目： | 作者主持的教育部人文社会科学研究规划基金项目“教师教育改革政策的国际比较研究”(项目批准号10YJA880012)阶段性成果之一。 |
| 摘 要： | 2011年5月5日美国教师领导研究协会颁布《教师领导示范标准》，主张教师领导是教育革新的关键，教师领导有助于强化教师专业、增进学校组织变革能力、提高学生教育成就。该标准阐述了教师领导的重要性，为教师领导提出了新的角色期待。《教师领导示范标准》涉及到七个领域，规定了教师领导应具有的知识、能力以及应履行的职能。该标准由美国教育考试服务中心所属的专业组织研发，各州自行选择作为标准开发的行动指南，为教师专业发展提供了新的范式。 |
| 关 键 词： | 美国 《教师领导示范标准》 教师效能 专业发展 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |