| 高校青年教师职业认同的量表研制及对生命意义的影响 |
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| 引用本文： | 王鑫强,肖明玉,李爽.高校青年教师职业认同的量表研制及对生命意义的影响[J].当代教师教育,2017,10(2). |
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| 作者姓名： | 王鑫强 肖明玉 李爽 |
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| 作者单位： | 1. 江西师范大学 心理学院,江西 南昌,330027;2. 江西科技学院 文化与传播学院,江西 南昌,330098 |
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| 基金项目： | 江西师范大学高校教师发展科研项目，江西科技学院德育专项研究项目，国家社科基金(教育学)项目青年项目 |
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| 摘 要： | 开发高校青年教师职业认同量表,并对江西省的292名高校青年教师进行职业认同和生命意义的问卷调查。结果发现,所开发的高校青年教师职业认同量表包括职业意愿与期望、职业价值、职业效能和职业意志四个维度,其各项心理测量学指标均较好;目前高校青年教师职业认同处于中等以上水平,但内部四个维度存在发展不平衡的显著差异;高校青年教师职业认同与拥有意义呈显著正相关,但与寻求意义相关不显著;在控制性别、年龄和寻求意义的基础上,职业效能和职业价值两维度仍能显著预测高校教师的拥有意义状况。基于研究结果,对高校青年教师的培训与管理提出了相关对策。
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| 关 键 词： | 青年教师 职业认同 生命意义 |
The Scaling of College Young Teachers' Career Identification and Its Influence on the Meaning of Life |
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| WANG Xin-qiang,XIAO Ming-yu,LI Shuang.The Scaling of College Young Teachers' Career Identification and Its Influence on the Meaning of Life[J].Contemporary Teacher Education,2017,10(2). |
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| Authors: | WANG Xin-qiang XIAO Ming-yu LI Shuang |
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