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| 范希尔理论的几何思维水平研究综述及启示 | |
| 引用本文： | 曾友良,贠朝栋.范希尔理论的几何思维水平研究综述及启示[J].当代教育理论与实践,2017,9(5). |
| 作者姓名： | 曾友良 贠朝栋 |
| 作者单位： | 湖南科技大学 数学与计算科学学院,湖南 湘潭,411201 |
| 摘 要： | 范希尔理论提出几何学习过程中学生形成了5个几何思维水平,几何思维水平的发展是有顺序的,学生几何思维水平的发展还会受教材、教学方法、教学媒体等因素的影响.要提升学生的几何思维水平,几何教学必须顺应几何思维水平的发展顺序,教师要提高自身的几何思维水平,恰当选用几何教学软件. |
| 关 键 词： | 平面几何 范希尔理论 范希尔五阶段教学法 几何思维水平 |
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