| 近二十年来民族教育研究状况的计量分析 |
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| 引用本文： | 马倩.近二十年来民族教育研究状况的计量分析[J].当代教育论坛,2017(1). |
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| 作者姓名： | 马倩 |
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| 作者单位： | 华中师范大学信息化与基础教育均衡发展协同创新中心 武汉430079 |
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| 基金项目： | 2016年度国家民委民族问题研究项目"'互联网+'时代民族地区职业教育变革研究" |
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| 摘 要： | 通过对CNKI数据库中有关民族教育研究的1368篇文章的计量分析,发现近二十年来,我国对民族教育研究的关注度越来越高,发文量呈不断上升趋势;发文单位和期刊的分布出现相对集中与高度分散并存的现象;发文作者分布分散;研究热点广泛;更侧重理论研究;学科类别涉及广泛等.未来研究方向应集中在体系研究、实证研究、基础理论的创新研究与反思研究和跨文化研究等领域.
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| 关 键 词： | 民族教育 研究状况 计量分析 知识图谱 跨文化 |
Quantitative Analysis on the Research Status of Ethnic Education in Recent Twenty Years |
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| Ma Qian.Quantitative Analysis on the Research Status of Ethnic Education in Recent Twenty Years[J].Forum on Contemporary Education,2017(1). |
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| Authors: | Ma Qian |
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