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| 幼儿英语早期阅读活动与实施要点 | |
| 引用本文： | 李鹤艺.幼儿英语早期阅读活动与实施要点[J].当代教育理论与实践,2017,9(3). |
| 作者姓名： | 李鹤艺 |
| 作者单位： | 四川幼儿师范高等专科学校 初等教育系,四川 江油,621700 |
| 基金项目： | 四川省高校人文社会科学重点研究基地2015年度四川学前教育发展研究中心课题 |
| 摘 要： | 幼儿早期英语阅读是幼儿英语教育的一个重要组成部分,但目前没有得到足够的重视.二语学习的关键期假说、全语言理论和建构主义等理论证明开展幼儿早期英语阅读活动是必要且可行的.在具体活动实施中,教师应根据各年龄段幼儿的英语语言水平和认知水平,制定幼儿英语分级阅读活动目标,选择分级阅读文本,注重对幼儿的英语阅读兴趣和阅读习惯、对英语语言的视听辨别能力、英语阅读的策略预备能力等早期英语阅读核心能力的培养. |
| 关 键 词： | 幼儿英语 早期阅读 分级阅读 阅读核心能力 |
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