| 惩罚的伦理学辩护与教育建构 |
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| 引用本文： | 刘素玲.惩罚的伦理学辩护与教育建构[J].当代教育与文化,2017,9(4). |
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| 作者姓名： | 刘素玲 |
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| 作者单位： | 华东师范大学教育学部,上海,200062 |
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| 摘 要： | 惩罚是指对个人或集体所进行的合法戒责,旨在制止某种行为的发生.对于惩罚,当前主要存在三种视角的辩护.回报论(应得论)认为惩罚可以矫正因过错而导致的不平衡;结果论(功利主义理论)认为惩罚可以对犯有过错的人及其他人形成威慑,使其学会为自己的行为负责;赔偿论(补偿受害者的理论)则认为只有惩罚可以有助于赔偿受害人,实现公正.三种理论的分析都能某种程度上为惩罚辩护,但均存在一定的局限和弊端.在当前的学校语境中,教育者应该在尊重学生人格的基础上,综合考虑三种观点,追求惩罚的正当性和教育性.
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| 关 键 词： | 惩罚 回报论 结果论 赔偿论 教育建构 |
The Ethical Defense and Educational Construction of Punishment |
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| LIU Su-ling.The Ethical Defense and Educational Construction of Punishment[J].Contemporary Education and Culture,2017,9(4). |
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| Authors: | LIU Su-ling |
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