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| 丰富评价,完善课堂——对小学信息技术课堂教学评价的几点思考 | |
| 引用本文： | 郦国林.丰富评价,完善课堂——对小学信息技术课堂教学评价的几点思考[J].考试周刊,2013(1):130-131. |
| 作者姓名： | 郦国林 |
| 作者单位： | 绍兴市越城区皋埠镇中心小学,浙江绍兴,312000 |
| 摘 要： | 新课标实施以来,教学环节的各个方面都大变样,小学信息技术更加注重学生的主体地位,创设情境和设计学生喜爱的教学环节成为津津乐道的话题,但在课堂评价方面还存在一些问题,比如评价语言匮乏,评价导向缺失,评价手段单调,评价形式单一,如何丰富评价从而完善课堂。作者结合听课经历和自身实践,在文中提出了思考和建议。 |
| 关 键 词： | 课堂教学评价 评价语言 评价导向 评价手段 评价形式 |
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