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| 历史留给的是记忆 记忆激起学生兴趣 | |
| 引用本文： | 沈玉华.历史留给的是记忆 记忆激起学生兴趣[J].中国教育研究与创新,2007,4(8):63-63. |
| 作者姓名： | 沈玉华 |
| 摘 要： | 在多年的历史教学中，笔者认为教师必须明确一个观点：调动学生学习历史的积极性不是权宜之计，而是关系到尊重教学对象，遵循教学规律问题，对此从大处着眼，一以贯之。从前我都是采用讲故事，讲历史故事来吸引学生学习历史，但是学生对历史课信心百倍，学习热情也高，但结果却是今天注意了、记住了，明天又给忘了。所以我给学生以学习历史订出了章程，一是从年代时间记忆；二是从事件发生记忆；三是重大的事例记忆；四是从发展先进性和发展趋势记忆。第一段] |
| 关 键 词： | 时间记忆 历史教学 学生兴趣 学生学习 教学对象 教学规律 一以贯之 历史故事 |
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