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| 开掘学生的写作源泉 | |
| 引用本文： | 庞传海.开掘学生的写作源泉[J].中国教育研究与创新,2007,4(10):92-93. |
| 作者姓名： | 庞传海 |
| 摘 要： | 小学生作文“言之无物”是他们害怕作文的一个重要因素。如何开掘学生的写作源泉，做到作文“言之有物”，这里浅谈自己的几点看法。
一、观察生活,捕捉素材。
学生的生活内容极为丰富多彩。在学校里，有多种多样的活动，在家里，有生活、家务等各种形式活动；社会上，正逢盛世，气象万千，这些都是充满着时代特色的新鲜材料，要丰富学生的写作材料，必须借于对周围事物的仔细观察。第一段] |
| 关 键 词： | 学生作文 写作材料 观察生活 生活内容 素材 学校 |
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