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| 让数学课的导入充满智慧 | |
| 引用本文： | 雷雨田,周志敏.让数学课的导入充满智慧[J].中小学实验与装备,2011(4):19-20. |
| 作者姓名： | 雷雨田 周志敏 |
| 作者单位： | 湖北省公安县实验小学;湖北省公安县自强初级中学; |
| 摘 要： | 在初中数学教学中，新课的导入是一个非常重要的环节，因为良好的开端是成功的一半。在导入上，单凭教师的讲解，很难调动学生的学习激情，达到令人满意的效果。若在导入上发挥多媒体的作用，恰当利用多媒体，既能增强课堂导人的艺术性、趣味性、审美性，又能达到课堂导入的目标性、有效性、针对性，让数学课的导入更加充满智慧，更加闪现精彩。 |
| 关 键 词： | 课堂导入 数学课 智慧 初中数学教学 学习激情 课堂导人 多媒体 艺术性 |
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