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| 非语言因素与有效阅读 | |
| 引用本文： | 张晓青.非语言因素与有效阅读[J].考试周刊,2008(27). |
| 作者姓名： | 张晓青 |
| 作者单位： | 义乌工商职业技术学院,外语系,浙江,义乌,322000 |
| 基金项目： | 赣南师范学院校科研和教改项目 |
| 摘 要： | 在英语阅读中,由于非语言因素的干扰和影响,学生往往达不到有效阅读.影响有效阅读的三个主要非语言因素是跨文化知识的缺乏、跨学科信息量的不足,以及心理素质欠佳.忽视非语言因素的作用,会很大程度影响和制约有效阅读.只有采取有针对性的对策,化非语言因素的负面影响为积极作用,有效阅读才能真正实现. |
| 关 键 词： | 有效阅读 非语言因素 跨文化 跨学科 心理素质 |
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