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| 例说地理课程学业测试中能力试题的设计 | |
| 引用本文： | 陈立辉,邵英.例说地理课程学业测试中能力试题的设计[J].教育实践与研究,2008(5):23-25. |
| 作者姓名： | 陈立辉 邵英 |
| 作者单位： | 唐山市路北区龙华中学 河北唐山063000(陈立辉)，唐山市教育局教研室 河北唐山063000(邵英) |
| 摘 要： | 在初中地理新课程学业测试中要落实与体现地理课程三维总目标,就必须加强"能力立意"为主导试题的开发与研制,立意要高,情景(选材)要新,设问要巧,结构要合理,从而发挥地理学业测试题的"图为载体、知识抽样、能力覆盖、思想渗透、方法支撑"的正确学习导向作用。 |
| 关 键 词： | 命题理念 考核目标 试题结构 试题设计 |
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