高中物理教学中的迁移及其对教学的启示 |
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引用本文: | 周小凤.高中物理教学中的迁移及其对教学的启示[J].考试周刊,2013(61):130-131. |
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作者姓名: | 周小凤 |
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作者单位: | 新沂市第三中学 |
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摘 要: | 高中物理教学中存在诸多迁移现象,充分利用迁移思维进行物理教学不仅有利于学生巩固已学的知识和已掌握的技能,还有利于培养学生触类旁通、举一反三和自主探究能力,从而提高物理教学质量,提高学生学习新知识的效率。教师在物理教学中要重视学生技能和知识的迁移能力的培养,使学生掌握物理学习的有效方法。本文对高中物理教学中的迁移及其对教学的启示进行探讨。
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关 键 词: | 高中物理教学 迁移 教学启示 |
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