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| 高中生生物学习自我效能感的调查研究 | |
| 引用本文： | 窦福良,王林林.高中生生物学习自我效能感的调查研究[J].科学教育,2008(1):21-22. |
| 作者姓名： | 窦福良 王林林 |
| 作者单位： | 山东省临沂师范学院生命科学学院,276005 |
| 摘 要： | 自我效能感这一概念由班杜拉于1977年提出，是指个体对有效控制自己生活诸方面能力的知觉或信念。它是在人类动因的各种机制中具有核心地位，是人们行动的重要基础。班杜拉1977年的研究发现，自我效能水平高的学生能有效地对学习行为进行自我管理、自我控制、自我强化、自我调节。自我效能感水平可以准确地预测学生的学习成就水平。托马斯．约翰等人的研究发现，自我效能与成就之间有显著正相关。 |
| 关 键 词： | 学习自我效能感 高中生 生物 自我控制 自我管理 学习行为 自我强化 自我调节 |
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