|
|||||
|
|
| “留白”艺术在历史教学中的运用 | |
| 引用本文： | 甘明淘.“留白”艺术在历史教学中的运用[J].师道,2014(9). |
| 作者姓名： | 甘明淘 |
| 作者单位： | 汕尾市海丰县陆安中学 |
| 摘 要： | “留白”，是艺术的表现手法之一，指在艺术创作中为了更充分地表现主题而有意识地留出“空白”。这种“空白”并非空而无物，而是虚中求实，虚实相生，使“无画处皆成妙境”，给人以启迪和美的享受。课堂教学是一门艺术，因而，我们也可以适当地把“留白”手法应用于教学，以此构成课堂的“虚实效应”，增强教学的艺术性，使教学更富有成效。那么，在历史教学中如何运用“留白”艺术，打造美丽历史课堂呢？本人认为可以从以下六个方面入手。 |