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大学生微视频学习行为影响因素研究:UTAUT视角
引用本文:谭敬德,张思.大学生微视频学习行为影响因素研究:UTAUT视角[J].怀化学院学报,2014(9).
作者姓名:谭敬德  张思
作者单位:湖南第一师范学院 信息科学与工程学院,湖南 长沙,410205
基金项目:2013年湖南省哲学社会科学基金项目“基于技术接受模型的高校教师网络教学行为影响因素实证研究”(13YBA095);2013年湖南第一师范学院项目(XYS13S23)。
摘    要:伴随移动学习、碎片化学习、翻转课堂等概念的普及和发展,微视频学习成为学生学习的重要手段。为研究大学生微视频学习的行为规律,以技术接受和使用统一理论(UTAUT)为研究视角,对大学生微视频学习行为的影响因素进行研究。利用社会科学统计软件和结构方程模型对收集到的问卷进行数据分析。研究结果表明:绩效期望、努力期望和社会影响对大学生微视频学习行为具有积极正向的影响;行为意向对使用行为具有积极正向的影响;便利条件对使用行为的影响不显著;性别、年级、网络学习经验对研究模型中潜在变量之间的关系具有调节作用。

关 键 词:大学生  微视频学习  影响因素  UTAUT模型

Research on Influencing Factors of Micro - video Learning Behaviors of College Students:a UTAUT Perspective
TAN Jing-de,ZHANG Si.Research on Influencing Factors of Micro - video Learning Behaviors of College Students:a UTAUT Perspective[J].Journal of Huaihua University,2014(9).
Authors:TAN Jing-de  ZHANG Si
Abstract:
Keywords:college students  micro - video learning  influence factors  UTAUT model
本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录!
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