|
|||||
|
|
| "知耻"传统文化丰富公民教育 | |
| 引用本文： | 杨婷."知耻"传统文化丰富公民教育[J].思想政治教育研究,2008,24(3). |
| 作者姓名： | 杨婷 |
| 作者单位： | 武汉大学,政治与公共管理学院,湖北,武汉,430072 |
| 摘 要： | 中华传统道德文化博大精深,内容丰富。形成了中华民族深厚的文化根基。中华传统道德文化中,“知”“耻”是一笔宝贵的道德遗产。“知”作为人内在的自律规范“,耻”作为外在的他律规范,两者共同构成了传统道德的知耻文化。这种知耻传统文化虽不可避免地具有阶级的、历史的局限性,但它对现代公民教育提供了宝贵的经验。因此以“知耻”传统道德丰富公民教育内容,达到传统性与时代性的统一,公民教育才能真正取得成效。 |
| 关 键 词： | 知耻 传统文化 公民教育 |
Knowing disgrace in the Traditional Culture, Enriching the Civic Education |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |