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| 培养学生的数感与表达能力 | |
| 引用本文： | 袁淑仪.培养学生的数感与表达能力[J].生活教育,2014(24):113-113. |
| 作者姓名： | 袁淑仪 |
| 作者单位： | 广东省佛山市南海区石门实验小学 |
| 摘 要： | 在第11周,我进行了一次微课,微课的内容是对＂8和9的加减法（一图四式）＂进行教学内容重点上的整改。在课后我进行了反思,并发现有以下方面需要改进：一、要培养学生的数感不足：在教学时出示图形让学生列出算式,他们对于加法的算式比较熟练,但对于减法的算理掌握得不够。例如,本节课是从根据一幅图写出两个加法算式或两个减法算式过渡到根据一幅图写出四个算式。 |
| 关 键 词： | 减法算式 算理 数学问题 数学语言 什么是数学 课堂练习 小学老师 数学信息 佛山市南海区 计算方法 |
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