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| 让综合实践课程回归“自然” | |
| 引用本文： | 康荆晶.让综合实践课程回归“自然”[J].辅导员,2014(22):63-63. |
| 作者姓名： | 康荆晶 |
| 作者单位： | 浙江省宁波市北仑区大碳小学 |
| 摘 要： | 法国伟大的教育家卢梭曾提出“自然教学法”，要求教育遵循自然天性。综合实践任课教师也应该用“自然”的方式引导学生认识实践、热爱实践、参与实践。一、用“自然”的方式进行选题 兴趣是最好的老师，孩子的兴趣来自于对事物探求的本性。活动主题的提出应从学生的角度提出，以学生为主体，把学生的动机、兴趣和需要放在首要位置，从学生自然熟悉的领域选取兴趣点，以此延伸为课程主题。 |
| 关 键 词： | 综合实践课程 “自然” 引导学生 回归 以学生为主体 自然教学法 任课教师 参与实践 |
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