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| 通过生物学史教学提高学生科学素养 | |
| 引用本文： | 马三梅.通过生物学史教学提高学生科学素养[J].生物学教学,2008,33(4):27-28. |
| 作者姓名： | 马三梅 |
| 作者单位： | 暨南大学生物工程学系,广东广州,510632 |
| 摘 要： | 在生物学教学过程中，绪论一般是第一节课。它往往要介绍生物学的发展史。发展史的讲授，如果只是介绍历史上重要的科研发现，告诉学生何年何人做了何实验，发现了何理论，学生就会感觉发展史的教学内容单调无味，毫无吸引人之处。 |
| 关 键 词： | 生物学史 教学过程 科学素养 学生 发展史 教学内容 |
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