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| 美国工程教育简史 | |
| 引用本文： | 劳伦斯·P·格雷森,陈慧芳.美国工程教育简史[J].清华大学教育研究,1981(2). |
| 作者姓名： | 劳伦斯·P·格雷森 陈慧芳 |
| 作者单位： | 美国全国教育学会，清华大学化学与化学工程系 |
| 摘 要： | 美国工程教育始于十九世纪初叶,其目的在于促进“科学为日常生活的需要服务”;确实,它整个历史是与国家培养科学和技术人才的不断发展需要分不开的。美国工程教育是从借鉴外国的经验和结合本国的特点发展起来的,这在许多方面反映了美国工程教育的特点。大学的组织计划和大部分的教学传统可以追溯到英国古老的大学,它们在美国早期的工艺学院有一定的影响。可是最早的工程学科课程表是以仿效法国为兰本,而按照工程专科学校的概念安排的;早期工场和手工艺教学的方法是以俄国学校教 |
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