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| 大学之道:求学问是,引领未来——反思大学的服务职能 | |
| 引用本文： | 钱旭红,潘艺林.大学之道:求学问是,引领未来——反思大学的服务职能[J].大学.研究与评价,2007(2). |
| 作者姓名： | 钱旭红 潘艺林 |
| 作者单位： | 华东理工大学校长办公室 上海200237 |
| 摘 要： | 学生素质的格式化和大学教育的职业化表明,社会似乎更重视学生的“动手能力”和“短期适应能力”,忽视学生的发展后劲和创新能力。对此,我们不能不看到,作为社会分工的产物,作为教育的顶层组织,大学不能一般地定位于“面向”未来,大学还必须本着超脱的姿态和高度的社会责任感,引领未来社会的发展。引领未来需要新人,塑造新人离不开求学问是。因此,大学应该且只能通过“求学问是,树人铸魂,引领未来”而通往大学之道。求学问是,是大学与技工学校等其他教育机构的根本区别;树人铸魂,是大学区别于其他社会机构的核心要素;而引领未来,是“教育必须面向未来”这一原理的体现,也是大学释放其批判功能的体现。因此,引领未来是大学的灵魂,是大学职能的回归与当代化。 |
| 关 键 词： | 大学职能 引领未来 求学问是 大学革新 |
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