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| “目标共定、课程共建、过程共管”人才培养模式研究与实践——以五年制高职艺术设计类专业为例 | |
| 引用本文： | 杨晓敏.“目标共定、课程共建、过程共管”人才培养模式研究与实践——以五年制高职艺术设计类专业为例[J].职业教育研究,2013(8):27-30. |
| 作者姓名： | 杨晓敏 |
| 作者单位： | 江苏联合职业技术学院徐州经贸分院 江苏 徐州 221004 |
| 摘 要： | 江苏联合职业技术学院徐州经贸分院不断创新五年制高职人才培养模式,将校企合作覆盖到人才培养的全过程,形成了学校与企业"目标共定、课程共建、过程共管"的高职人才培养模式,并且对培养模式的内涵、构建与运行以及在实践中的具体成效进行了探讨。 |
| 关 键 词： | 五年制高职 艺术设计类专业 人才培养模式 |
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