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| 作文,在量规中焕发光彩(二) | |
| 引用本文： | 沈,君.作文,在量规中焕发光彩(二)[J].新教育(海南),2014(7):23-24. |
| 作者姓名： | 沈 君 |
| 摘 要： | 正【评价量规】《小猪学样》习作评价标准《小猪学样》习作过程评价标准【反思】本课教学流程中共使用了两次量规,分别是在上课伊始和学生修改完自己的习作后,用习作量规评估自己本次习作。第一次的量规使用,使学生一开始就明确了本次习作的任务,并始终以此来引领自己的习作行为。结束时的量规使 |
| 关 键 词： | 教学流程 评价量规 规中 焕发光彩 评价标准 学习过程 修改符号 初步感知 心理活动 香蕉皮 |
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