| 简析赫尔巴特教育思想 |
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| 引用本文： | 陈晶晶.简析赫尔巴特教育思想[J].山西广播电视大学学报,2008,13(2):35-36. |
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| 作者姓名： | 陈晶晶 |
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| 作者单位： | 山西农业大学农学院,山西,太谷,030801 |
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| 摘 要： | 赫尔巴特的教育思想以哲学和心理学作为理论基础,包含了丰富的课程论思想、教学论思想、管理、教育性教学和训育思想,这些思想对我国现阶段的课程改革具有重要的启示作用.
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| 关 键 词： | 赫尔巴特 教育思想 理论基础 课程改革 启示 赫尔巴特 教育思想 Analysis Thoughts 启示作用 课程改革 训育 教育性教学 管理 教学论 课程论 理论 心理学 哲学 |
| 文章编号： | 1008-8350（2008）02-0035-02 |
| 收稿时间： | 2007-12-05 |
| 修稿时间： | 2007年12月5日 |
Concise Analysis of Herbart's Educational Thoughts |
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| Chen Jingjing.Concise Analysis of Herbart's Educational Thoughts[J].Journal of Shanxi Radio & Tv University,2008,13(2):35-36. |
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| Authors: | Chen Jingjing |
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| Abstract: | Theoretic basis of Herbart's educational thoughts is philosophy and psychology,containing abundant thoughts of curriculum theory,teaching methodology,regulation,educational Instruction and disciplinarian.All of these thoughts play an important revealable role in present reform of courses in our country. |
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| Keywords: | Harbart educational thoughts theoretic foundation course reform revelations |
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