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| 高师教师技能的培养 | |
| 引用本文： | 周丹.高师教师技能的培养[J].教育评论,2006(6). |
| 作者姓名： | 周丹 |
| 作者单位： | 江南大学教育系 副主任、讲师 |
| 摘 要： | 教师技能是教师最重要的专业素质。在教师的专业活动中,其专业知识、专业情意首先并且最终都要落实在教育行动之中。在教育市场进一步放开,师范生就业形势日益严峻的今天,重视师范生的教师技能培养,还具有提高师范生就业竞争力的现实意义。一、明晰内涵,理清要素,合理定位:构建高师的教师技能培养课程体系明晰教师技能的内涵与特点,是构建合理的技能培养课程体系、确立技能培养课程目标的前提。目前,学界对教师技能含义的表述颇多。诸如“教师职业技能指教师从事教育和教学的基本技巧和方法的能力。”“教师职业技能是教师从师任教的技巧、… |
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