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| 整体推进词汇教学，提升单词记忆效果 | |
| 引用本文： | 殷君.整体推进词汇教学，提升单词记忆效果[J].新教育(海南),2024(5):119-120. |
| 作者姓名： | 殷君 |
| 作者单位： | 江苏省南通市海门区王浩小学 |
| 摘 要： | 基于学生核心素养培养下的小学英语词汇教学，注重在整体语境中感知理解、内化巩固和迁移运用，在主题情境和语用实践中提升单词记忆效果；教师在教学中应将词汇知识和技能融入单元主题、语篇、语境和语言运用之中，充分突破碎片化、浅表化的教学方式壁垒，从而走向整体性、综合性的语言教学实践。 |
| 关 键 词： | 整体语言教学 词汇教学 单词记忆 单元主题 |