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| 多媒体教学的利与弊 | |
| 引用本文： | 黄艳.多媒体教学的利与弊[J].中国教育发展研究杂志,2007,4(8):45-46. |
| 作者姓名： | 黄艳 |
| 作者单位： | 江西省吉水县八都中学,吉水331600 |
| 摘 要： | 多媒体技术迅速兴起，多媒体教学逐渐进入课堂，它以丰富多彩的声音、动画、视频等等，创造有利于学习的情境，使学生充分发挥视听作用，激发了学生的学习兴趣，促进学生积极主动地学习，加深对教学内容的理解，极大地提高教学效率，从而将课堂教学引入全新的境界。同时，如果没有合理利用多媒体教学或者使用不当，会给课堂教学带来负面效果，甚至对正常的教学起了干扰作用。合理的使用多媒体教学，建立一个以老师、学生、多媒体有机结合的课堂教学，使学生更加轻松、愉快、高效地获取知识，发展思维，形成能力，从而达到最优化的教学效果。 |
| 关 键 词： | 多媒体 教学 课堂 |
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