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| 班主任工作“五法” | |
| 引用本文： | 陈艳美.班主任工作“五法”[J].辅导员,2011(18):35. |
| 作者姓名： | 陈艳美 |
| 作者单位： | 河南省淮阳县实验小学; |
| 摘 要： | 班主任是班级日常教学及学生各种活动的管理者、指导者,是对一个班全面负责的教师。一个好的班主任,能够在班级环境中创设一种有益于共同进步的良好风气,能够协同各科教师全面提高教学质量;否则,班级教学质量就难以得到保障。我结合十多年的班主任工作实践谈几点做法。一、以身作则做表率。在班主任工作中,我十分注意自己的一言一行对学生的影响,"为人师表"是最起码的准则。不论在 |
| 关 键 词： | 班主任工作 小学生 班级管理工作 教师 教学质量 培养 五法 教育 要求 能力 |
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