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| 日本企业职业教育的三大特点 | |
| 引用本文： | 陈俊珂.日本企业职业教育的三大特点[J].中国成人教育,1997(10):42-43. |
| 作者姓名： | 陈俊珂 |
| 摘 要： | 日本企业内职业教育起始于19世纪70年代，经过长期的实践和探索，逐渐形成了自己的特色。一、企业职业教育的法制化、普遍化日本是一个人多地少，自然资源和原材料资源短缺的国家。为此，在日本历史上逐渐形成了重视教育，重视人才这一传统，并在日本现代化进程中发挥了巨大的作用。所以，东京大学天野郁夫先生指出：“如果日本教育有什么秘密武器的话，就是企业内再教育这个法宝”。1958年日本政府制定了企业训练标准，确立了技术鉴定制度，把职业教育作为国策以法律的形式固定下来，进而完善了职业教育体系，使职业教育成为国家整体教育体… |
| 关 键 词： | 企业教育 职业教育 日本 |
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